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Programa de Diagnóstico y Tratamiento de la Hiperactividad en Menores

CENTRO MÉDICO VALDEMORO pone a su disposición el método de diagnóstico y tratamiento del TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERATIVIDAD más avanzado del mercado: PLAY TEST GAMES.

El TDAH es un trastorno neuroconductual que afecta de manera común a niños entre los 6 y los 16 años.

PLAY TEST GAMES es una metodología de trabajo soportada en las nuevas tecnologías que ha sido desarrollada por TDAH COMUNIDAD, plataforma de investigación y apoyo formada por los mejores especialistas en psiquiatría y psicología de nuestro país.

El menor pasará un buen rato mientras se le diagnostica y trata su problema.

• Oferta “Diagnóstico y propuesta de tratamiento”: 140 €.

 

1. QUÉ ES EL TDHA

Definición:

El TDAH o TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERATIVIDAD es uno de los trastornos neuroconductuales más comunes de la niñez.

Los niños con TDAH tienen dificultad para prestar atención, presentan un comportamiento impulsivo (pueden actuar sin pensar en las consecuencias) y, en algunos casos, son hiperactivos.

Generalmente se diagnostica desde la infancia y a menudo perdura hasta la edad adulta.

Signos y síntomas:

Es normal que en ocasiones a los niños les cueste trabajo concentrarse y comportarse adecuadamente. Sin embargo, los niños con TDAH no superan estas conductas y los síntomas continúan manifestándose, lo que puede ocasionarles problemas en la escuela, el hogar o con los amigos.

Un niño con TDAH puede presentar estos síntomas:

  • Tener mucha dificultad para prestar atención Salón de clases con niños.
  • Soñar despierto muy a menudo.
  • No parecer que escucha a los demás.
  • Distraerse fácilmente al hacer las tareas o al jugar.
  • Ser olvidadizo.
  • Estar caminando constantemente de un lado a otro o ser incapaz de quedarse sentado.
  • Estarse moviendo todo el tiempo y no estarse quieto.
  • Hablar demasiado.
  • No poder jugar tranquilamente.
  • Actuar y hablar sin pensar.
  • Tener dificultad para esperar su turno.
  • Interrumpir a los otros.

Clasificación:

Hay tres tipos distintos de TDAH, dependiendo de los síntomas que predominan en la persona:

  • Tipo predominantemente inatento: A la persona se le dificulta organizar o terminar una tarea, prestar atención a los detalles o seguir instrucciones o conversaciones. Se distrae fácilmente o se olvida detalles sobre las actividades cotidianas.
  • Tipo predominantemente hiperactivo-impulsivo: La persona no puede estar quieta y habla mucho. Le es difícil permanecer quieta por mucho tiempo (p. ej., para comer o hacer la tarea). Los niños pequeños tienden a correr, saltar o trepar por donde pueden constantemente. La persona se siente intranquila y tiene problemas de impulsividad. Una persona impulsiva puede que interrumpa mucho a los demás, les arrebate cosas o hable cuando no debe. Se le dificulta esperar su turno o escuchar instrucciones. Una persona impulsiva puede tener más accidentes y lesiones que otras.
  • Tipo combinado: La persona presenta por igual los síntomas de los dos tipos anteriores.

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2. MÉTODO DE DIAGNÓSTICO: PLAY-TEST-GAMES

PLAY-TEST-GAMES es un sistema de diagnostico que evalúa los factores que determinan la existencia de TDAH, que son:

  • Atención sostenida
  • Atención dividida auditiva y visual
  • Impulsividad
  • Actividad motora excesiva (Hiperactividad)
  • Tendencia a la distracción (sensor de movimiento)
  • Velocidad de procesamiento

PLAY-TEST GAMES se apoya en la siguiente metodología de trabajo:

  • Test de evaluación que emplea la realidad virtual para facilitar el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH)
  • Test de ejecución continua o CPT (Continuos Performance Test), un test clásico de atención, con amplio reconocimiento de investigación en trastornos de atención DESDE HACE 50 AÑOS.

PLAY-TEST GAMES aprovecha las nuevas tecnologías, lo que hace más ameno el proceso al menor y fija su atención:

  • Gafas de Realidad Virtual. Conectadas a Pc’s.
  • Programa Informático de Control.
  • Sensor de Movimientos. Control de Ondas
  • Pantalla Digital. (interacciones en el AULA)

Está recomendado para pacientes con edades, entre los 6 y 16 años.

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3. TRATAMIENTO DEL THAD TDAH TRAINIG:

TDAH Training, es un sistema educativo integrado de entrenamiento diseñado para mejorar la concentración y superar los problemas de atención.

Entrenamiento y mejora de la atención y concentración
Mejora de las habilidades cognitivas
Modificación de la conducta

Utiliza videojuegos interactivos, tecnología exclusiva y software avanzado de registro e información.

TDAH Training crea un entorno en el que el usuario puede ver y controlar su estado de atención en muy poco tiempo. Se le recompensa inmediatamente por prestar atención a medida que progresa a través de pequeños pero importantes retos que le llevarán a conseguir importantes éxitos y recompensas que le motivarán.

TDAH Training incluye una completa función para modelar el comportamiento y modificar la conducta que funciona mediante el reforzamiento positivo.

El usuario puede controlar los videojuegos con su atención y el sistema está diseñado para que conductas distractoras como agitarse, gritar o descentrarse, inmediatamente hagan que el juego se detenga.

De este modo, el usuario es consciente de la relación directa existente entre la atención y su comportamiento. Cuando presta más atención, reduce las distracciones y las conductas hiperactivas y puede progresiva y eventualmente controlarlas y extinguirlas.

Cuando el usuario está conectado al sistema, el software registra constantemente sus niveles de atención recibidos. Cada segundo, los datos son examinados y el software determina el estado de máxima atención en ese momento. Cuando el usuario pierde atención o se distrae, los personajes de TDAH Training dejarán de moverse, el juego se detendrá o se le solicitará que preste atención. Debido a la característica de ajuste automático, cada usuario obtiene un programa de entrenamiento individualizado enfocado a conseguir la máxima atención.

TDHA Comunidad sugiere un enfoque de tratamiento multidisciplinario e integrado para el beneficio global del sujeto.

1. TRATAMIENTO CONDUCTUAL.
2. TRATAMIENTO CONGNITIVO CONDUCTUAL.
3. INTERVENCION PEDAGOGICA.
4. INTERVENCION FARMACOLOGICA.

La administración de fármacos representa para los médicos la forma más potente y rápida de promover la atención y reducir la excesiva actividad motora en un corto plazo.

Es importante enfatizar que el uso de medicamentos como única medida terapéutica no es del todo favorable, por lo que simultáneamente las personas con déficit de atención e hiperactividad deberán ser tratados en el contexto de su familia, escuela y comunidad.

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4. DOCUMENTACIÓN LIGADA AL TRATAMIENTO

1. Hoja de recogida de datos sociodemográficos y clínicos. Historia Clínica.
2. TEST autoaplicado Padre/Madre/Tutor.
3. PLAY-TEST-GAMES. Test Interactivo Virtual.
4. IMFORME Y RESULTADOS TEST.
5. Informe TRATAMIENTO. Plan Seguimiento y Control
6. Recomendaciones y Sugerencias.

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5. TARIFAS:

Opción A: Diagnóstico de THAD y propuesta de tratamiento

En qué consiste:

Cita con Psicología.

  • Recogida Datos. (Entrevista padres)
  • Historia Clínica
  • Realización del Test.

Cita y Consulta Psiquiatría.

  • Informe y Resultados
  • Entrevista Padres
  • Entrega documentación
  • Propuesta de Tratamiento y Juicio Clínico

IMPORTE: 140€

Opción B: Tratamiento completo o PSICOTRAINING® 16-20 SEMANAS

En qué consiste:

  • 30 sesiones de Psicoterapia.
  • Consultas Psiquiatría. (Revisión y Control cada 10 sesiones)
  • Control y seguimiento de Fármacos, en caso necesario.

IMPORTE: 850€

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